ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವನನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು

ವಿಷಯ

• 0 ರಿಂದ 36 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಭಾಷಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
• 0 ರಿಂದ 6 ತಿಂಗಳು
• 7 ರಿಂದ 12 ತಿಂಗಳು
• 13 ರಿಂದ 18 ತಿಂಗಳು
• 19 ರಿಂದ 36 ತಿಂಗಳು
• ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು?
• ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದಿ
• ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ ಬಳಸಿ
• ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ
• ಮಗುವಿನ ಮಾತುಕತೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಿ
• ಐಟಂಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ
• ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ
• ಪರದೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿ
• ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೆ ಏನು?
• ತೆಗೆದುಕೊ

ಹುಟ್ಟಿದ ಸಮಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೂಲಿಂಗ್, ಗುರ್ಗ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಳುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ತದನಂತರ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯದ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅವರ ಮೊದಲ ಪದವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಆ ಮೊದಲ ಪದ “ಮಾಮಾ,“ ದಾದಾ ”ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ಆಗಿರಲಿ, ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೈಲಿಗಲ್ಲು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಸಮಯ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಅವರ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಒಂದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಬಹುದು.

ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹಳೆಯ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರಿಗಿಂತ ನಂತರ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಚಿಂತೆ ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಸಂಭವನೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಮೊದಲೇ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ, ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯುವಾಗ ಕೆಲವು ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಲೇಖನವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಕೆಲವು ಮೋಜಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

0 ರಿಂದ 36 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಭಾಷಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರೂ, ಅವರು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

0 ರಿಂದ 6 ತಿಂಗಳು

0 ರಿಂದ 6 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ತಂಪಾಗಿಸುವ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವೇನಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಶಬ್ದಗಳ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು, ತಮ್ಮದೇ ಹೆಸರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಮೊದಲ ಪದವನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಅವರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

7 ರಿಂದ 12 ತಿಂಗಳು

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, 7 ರಿಂದ 12 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಶುಗಳು “ಇಲ್ಲ” ಎಂಬ ಸರಳ ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವರು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ಒಂದರಿಂದ ಮೂರು ಪದಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಆದರೂ ಅವರು 1 ನೇ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕಾಲಿಡುವವರೆಗೂ ಅವರ ಮೊದಲ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

13 ರಿಂದ 18 ತಿಂಗಳು

ಸುಮಾರು 13 ರಿಂದ 18 ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರ ಶಬ್ದಕೋಶವು 10 ರಿಂದ 20+ ಪದಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿಯೇ ಅವರು ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ (ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಹೇಳುವುದನ್ನು ನೋಡಿ). ಅವರು "ಶೂ ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ" ನಂತಹ ಸರಳ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೌಖಿಕಗೊಳಿಸಬಹುದು.

19 ರಿಂದ 36 ತಿಂಗಳು

19 ರಿಂದ 24 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರ ಶಬ್ದಕೋಶವು 50 ರಿಂದ 100 ಪದಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ಅವರು ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಸಣ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಮಗುವಿಗೆ 2 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷ ತುಂಬುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅವರು 250 ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು. ಅವರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿನಂತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು?

ಸಹಜವಾಗಿ, ಮೇಲಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗಳು ಕೇವಲ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಸತ್ಯವೆಂದರೆ, ಕೆಲವು ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಇತರರಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ನಂತರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದರರ್ಥ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದ್ದರೂ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಈ ಮಧ್ಯೆ ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು.

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಓದುವುದು - ಪ್ರತಿದಿನ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು - ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶಾಲವಾದ ಶಬ್ದಕೋಶಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು 2016 ರ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, 2019 ರ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಓದದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಪ್ರತಿದಿನ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು 1.4 ಮಿಲಿಯನ್ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ ಬಳಸಿ

ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ನೀವು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ “ಹೆಚ್ಚು,” “ಹಾಲು,” ಮತ್ತು “ಎಲ್ಲವೂ ಮುಗಿದಿದೆ” ಎಂಬ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಎರಡನೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅವರಿಗೆ ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪದವನ್ನು ಹೇಳುವಾಗ ನೀವು “ಹೆಚ್ಚು” ಪದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಇದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಮಾಡಿ ಇದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪದವನ್ನು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಸೈನ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೀಡುವುದರಿಂದ ಅವರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಹತಾಶೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಉತ್ತಮ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ ನೀವು ದಿನವಿಡೀ ಮೌನವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದಲ್ಲ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರ ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿ ಅಥವಾ ವಿವರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ಅಥವಾ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮಾತನಾಡಿ. ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ ಸರಳ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ದಿನವಿಡೀ ಸಾಗುತ್ತಿರುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಓದುವ ಮೂಲಕ ಮಾತನಾಡಲು ಸಹ ನೀವು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಪಾಕವಿಧಾನವನ್ನು ಓದಬಹುದು. ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನೀವು ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬೀದಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಓದಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಹಾಡಬಹುದು - ಬಹುಶಃ ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಲಾಲಿ. ಅವರು ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿ.

ಮಗುವಿನ ಮಾತುಕತೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಿ

ಚಿಕ್ಕವರು ಪದಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಬಳಸುವಾಗ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಮಾತನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಅದು ಆರಾಧ್ಯವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಬಿಡಿ. ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕೆಂದು ಅನಿಸಬೇಡಿ, ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕವರು ತಮ್ಮ ಅಂಗಿಯನ್ನು “ಬನೆಟ್” ಮಾಡಲು ಕೇಳಿದರೆ, ನೀವು “ಹೌದು, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗಿಯನ್ನು ಬಟನ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ” ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು.

ಐಟಂಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ

ಕೆಲವು ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ಅದನ್ನು ಕೇಳುವ ಬದಲು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಐಟಂಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವನು ಒಂದು ಕಪ್ ರಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, “ಜ್ಯೂಸ್. ನಿಮಗೆ ರಸ ಬೇಕಾ? ” "ಜ್ಯೂಸ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತೇಜನ ನೀಡುವುದು ಇದರ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕುಡಿಯಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ಕೇವಲ ಸೂಚಿಸುವ ಬದಲು, ನಿಜವಾದ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಇನ್ನೊಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ ಮತ್ತು “ನಾಯಿ” ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, “ಹೌದು, ಅದು ದೊಡ್ಡ, ಕಂದು ಬಣ್ಣದ ನಾಯಿ” ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಪದಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಇಳಿಸಿದಾಗ ನೀವು ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು “ನಾಯಿ ದೊಡ್ಡದು” ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. "ನಾಯಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಇದನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಸಂವಹನವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ಎರಡು ರಸಗಳಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕಿತ್ತಳೆ ರಸ ಮತ್ತು ಸೇಬಿನ ರಸವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು, “ನಿಮಗೆ ಕಿತ್ತಳೆ ಬೇಕಾ, ಅಥವಾ ನಿಮಗೆ ಸೇಬು ಬೇಕೇ?”

ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಸನ್ನೆ ಮಾಡಿದರೆ, ಅವರ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಪರದೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿ

ಮೊಬೈಲ್ ಮಾಧ್ಯಮ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಪರದೆಯ ಸಮಯವು 18 ತಿಂಗಳ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ವಿಳಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ತಜ್ಞರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ - ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡದೆ ಇರುವುದು - ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ಅಮೇರಿಕನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ (ಎಎಪಿ) 2 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ 1 ಗಂಟೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರದೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ.

ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೆ ಏನು?

ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ನೀವು ಈ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟರೂ ಸಹ, ಅವರಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳಿರಬಹುದು. ಭಾಷೆಯ ವಿಳಂಬದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಇವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು:

• 2 ನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ
• ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಇದೆ
• ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ
• ಅವರ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೀಮಿತ ಶಬ್ದಕೋಶ

ನಿಮಗೆ ಕಾಳಜಿ ಇದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಿಶುವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಭಾಷಾ ವಿಳಂಬಕ್ಕೆ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳು ಬೌದ್ಧಿಕ ವಿಕಲಾಂಗತೆ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಭಾಷೆಯ ವಿಳಂಬವು ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸಂಕೇತವೂ ಆಗಿರಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮೂಲ ಕಾರಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಮಗ್ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಭಾಷಣ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಆಡಿಯಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಭೇಟಿಯನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಈ ವೃತ್ತಿಪರರು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಭಾಷೆಯ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು.

ತೆಗೆದುಕೊ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಪದವನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಒಂದು ಉತ್ತೇಜಕ ಸಮಯ, ಮತ್ತು ಅವರು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಅವರು ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಲು ನೀವು ಅಷ್ಟೇ ಉತ್ಸುಕರಾಗಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಂತೆ ಈ ಪ್ರಮುಖ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯದಿದ್ದಾಗ ಅದು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕೆಲವು ಭಾಷಾ ವಿಳಂಬವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೂ ಸಹ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೆನಪಿಡಿ, ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಾಳಜಿ ಇದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ.