ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಎಂದರೇನು, ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ವಿಷಯ

• ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು
• ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಎನ್ನುವುದು ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆ, ಇದು ಇತರ ಅರಿವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಅಥವಾ ಕಳೆಯುವಂತಹ ಸರಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವವರು ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಇದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರಣ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದುಬಂದಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾವು ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಗಮನ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಅಥವಾ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ.

ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾದ ಮೊದಲ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸುಮಾರು 4 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ, ಮಗು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮತ್ತು ಇವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

• ತೊಂದರೆ ಎಣಿಕೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ;
• ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ವಿಳಂಬ;
• 4 ಮತ್ತು 6 ನಂತಹ ಸರಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ;
• ಎಣಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಎಣಿಸುವುದು;
• ಸೇರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳಿಗೆ ತೀವ್ರ ತೊಂದರೆ;
• ಗಣಿತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಯಾವುದೇ ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅವರು ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ದೃ to ೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವವರೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು.

ಮಗುವಿಗೆ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರಬಹುದೆಂಬ ಅನುಮಾನ ಬಂದಾಗ, ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂಭವನೀಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳ.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು ಹೆಚ್ಚು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಿಷಯವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಗುರುತಿಸಬೇಕು.

ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರು, ಕುಟುಂಬ, ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಇರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾದರೆ, ನೀವು ಮಗುವನ್ನು 4 ಕಿತ್ತಳೆ ಮತ್ತು ನಂತರ 2 ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಎಷ್ಟು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಣಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ವಿಚಾರಗಳು ಹೀಗಿವೆ:

• ಕಲಿಸಲು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸೇರಿಸಲು ಅಥವಾ ಕಳೆಯಲು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು;
• ಮಗುವಿಗೆ ಹಾಯಾಗಿರುವ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ;
• ಕಲಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು;
• ನೆನಪಿಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ;
• ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಮೋಜು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ.

ಮೋಜಿನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗಲೂ, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ವ್ಯಯಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಒಂದೇ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದರಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ನಿರಾಶೆಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಇದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.