ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು 1 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು

ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಅರಿವಿನ (ಚಿಂತನೆ) ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು:

• ಉಪಕರಣಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಧನಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಬಳಕೆ
• ವಸ್ತುಗಳ ದೃಶ್ಯ (ನಂತರ, ಅದೃಶ್ಯ) ಸ್ಥಳಾಂತರವನ್ನು (ಒಂದು ಸ್ಥಳದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ) ಅನುಸರಿಸಿ
• ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಜನರು ಅಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಲಾಗದಿದ್ದರೂ ಸಹ (ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಜನರ ಶಾಶ್ವತತೆ)

ಈ ಯುಗದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಸಮಾಜದ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಇರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ನೀಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಲ್ಲಿ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

GROSS MOTOR SKILLS (ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಬಳಕೆ)

• 12 ತಿಂಗಳ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ.
• 12 ರಿಂದ 15 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. (ಮಗು 18 ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ನಡೆಯದಿದ್ದರೆ, ಒದಗಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.)
• ಸುಮಾರು 16 ರಿಂದ 18 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯದಿಂದ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ನಡೆಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.
• ಸುಮಾರು 24 ತಿಂಗಳ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ.
• ಟ್ರೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ ಸುಮಾರು 36 ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ಒಂದು ಪಾದದ ಮೇಲೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು (ಕೈ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಬಳಕೆ)

• ಸುಮಾರು 24 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಘನಗಳ ಗೋಪುರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ
• 15 ರಿಂದ 18 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಸ್ಕ್ರಿಬಲ್ಸ್
• ಚಮಚವನ್ನು 24 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಬಳಸಬಹುದು
• ವಲಯವನ್ನು 24 ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ನಕಲಿಸಬಹುದು

ಭಾಷಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

• 12 ರಿಂದ 15 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ 2 ರಿಂದ 3 ಪದಗಳನ್ನು (ಮಾಮಾ ಅಥವಾ ದಾದಾ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಬಳಸುತ್ತದೆ
• 14 ರಿಂದ 16 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸರಳ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ("ಮಮ್ಮಿಗೆ ತಂದು") ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ
• 18 ರಿಂದ 24 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ
• ಹೆಸರಿಸಲಾದ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳಿಗೆ 18 ರಿಂದ 24 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳು
• 15 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆದಾಗ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ
• 16 ರಿಂದ 24 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ 2 ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ (ಮಕ್ಕಳು ಮೊದಲು ಪದಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಿದೆ. ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ 24 ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪೂರೈಕೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.)
• ಲೈಂಗಿಕತೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸನ್ನು 36 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ

ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

• 12 ರಿಂದ 15 ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕೆಲವು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ
• 18 ತಿಂಗಳ ಹೊತ್ತಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನೋಡುತ್ತದೆ
• ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು 18 ರಿಂದ 24 ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ದೂರವಿಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ
• ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದಾಗ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚಿನ ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ 24 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಹೇಳಬಹುದು
• ನಟಿಸುವ ಆಟ ಮತ್ತು ಸರಳ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ 24 ರಿಂದ 36 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು

ಬಿಹೇವಿಯರ್

ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ಸುರಕ್ಷತಾ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಸೂಕ್ತವಾದ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ನಿರಾಶೆ ಮತ್ತು ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅಳುವುದು, ಕಿರುಚುವುದು ಮತ್ತು ಉದ್ವೇಗಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ:

• ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಕಲಿಯಿರಿ
• ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ

ಸುರಕ್ಷತೆ

ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಸುರಕ್ಷತೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

• ಮಗುವು ಈಗ ನಡೆಯಬಹುದು, ಓಡಬಹುದು, ಏರಬಹುದು, ನೆಗೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿ. ಈ ಹೊಸ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ನಿರೋಧಕತೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಗುವನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿಡಲು ವಿಂಡೋ ಗಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಗೇಟ್‌ಗಳು, ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಲಾಕ್‌ಗಳು, ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಸೀಟ್ ಲಾಕ್‌ಗಳು, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ let ಟ್‌ಲೆಟ್ ಕವರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸುರಕ್ಷತಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.
• ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರನ್ನು ಕಾರ್ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
• ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರನ್ನು ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಿಡಬೇಡಿ. ನೆನಪಿಡಿ, ಬಾಲ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಹಂತಕ್ಕಿಂತಲೂ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಘಾತಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ.
• ವಯಸ್ಕರಿಲ್ಲದೆ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಬಾರದು ಅಥವಾ ದಾಟಬಾರದು ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
• ಫಾಲ್ಸ್ ಗಾಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಅಥವಾ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಡಿ. ನೆಲಮಹಡಿಯ ಮೇಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕಿಟಕಿಗಳಿಗೆ ಕಾವಲುಗಾರರನ್ನು ಬಳಸಿ. ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರನ್ನು ಪ್ರಲೋಭಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕುರ್ಚಿಗಳು ಅಥವಾ ಏಣಿಗಳನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ. ಹೊಸ ಎತ್ತರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅವರು ಏರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ನಡೆಯಲು, ಆಡಲು ಅಥವಾ ಓಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ನರ್ ಗಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
• ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಕಾಯಿಲೆ ಮತ್ತು ಸಾವಿಗೆ ವಿಷವು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ medicines ಷಧಿಗಳನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಕಾರಿ ಮನೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು (ಪಾಲಿಶ್, ಆಮ್ಲಗಳು, ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಹಾರಗಳು, ಕ್ಲೋರಿನ್ ಬ್ಲೀಚ್, ಹಗುರವಾದ ದ್ರವ, ಕೀಟನಾಶಕಗಳು ಅಥವಾ ವಿಷಗಳು) ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಅಥವಾ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಟೋಡ್ ಸ್ಟೂಲ್ನಂತಹ ಅನೇಕ ಮನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇವಿಸಿದರೆ ಗಂಭೀರ ಕಾಯಿಲೆ ಅಥವಾ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಕಾರಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪೂರೈಕೆದಾರರನ್ನು ಕೇಳಿ.
• ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಂದೂಕು ಇದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಇಳಿಸಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ.
• ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷತಾ ಗೇಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಅಡುಗೆಮನೆಯಿಂದ ದೂರವಿಡಿ. ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇಪನ್ ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಇದು ಸುಟ್ಟಗಾಯಗಳ ಅಪಾಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ.
• ಮಗುವನ್ನು ಕೊಳ, ತೆರೆದ ಶೌಚಾಲಯ ಅಥವಾ ಸ್ನಾನದತೊಟ್ಟಿಯ ಬಳಿ ಎಂದಿಗೂ ಗಮನಿಸದೆ ಬಿಡಬೇಡಿ. ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವನು ಸ್ನಾನದತೊಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಆಳವಿಲ್ಲದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಬಹುದು. ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಈಜು ಪಾಠಗಳು ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಲು ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಿಸಬಹುದಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ಈಜುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಹತ್ತಿರ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪಾಲನೆ ಸಲಹೆಗಳು

• ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ವರ್ತನೆಯ ಸ್ವೀಕೃತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ (ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರೋ ಹಾಗೆ ವರ್ತಿಸಿ) ಮತ್ತು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಅನುಚಿತ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿರಿ. ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪುರಸ್ಕರಿಸಿ. ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿಗದಿತ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮೀರಲು ಅವರಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಿ.
• ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಪದ "ಇಲ್ಲ !!!" ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳಬೇಡಿ. ಮಗುವನ್ನು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಕೂಗುವುದು, ಚುಚ್ಚುವುದು ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ.
• ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
• ಮಗುವಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ.
• ದಯವಿಟ್ಟು, ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.
• ಮಗುವಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಓದಿ. ಇದು ಮೌಖಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ನಿಯಮಿತತೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವರ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟ. ಅವರು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಕಿರು ನಿದ್ದೆ, ಹಾಸಿಗೆ, ಲಘು ಮತ್ತು meal ಟ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿ.
• ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ದಿನವಿಡೀ ಅನೇಕ ತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಬಿಡಬಾರದು. ನಿಯಮಿತ ಪೌಷ್ಠಿಕ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹಲವಾರು ತಿಂಡಿಗಳು ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು.
• ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿಗಳು ಇರುವುದು ಮಗುವಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕೆರಳಿಸಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಧೈರ್ಯ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ದಿನಚರಿಗೆ ಮರಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

• ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ರೋಗ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಕೇಂದ್ರಗಳು. ಪ್ರಮುಖ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳು. www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html. ಡಿಸೆಂಬರ್ 9, 2019 ರಂದು ನವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಾರ್ಚ್ 18, 2020 ರಂದು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಯಿತು.

ಕಾರ್ಟರ್ ಆರ್.ಜಿ., ಫೀಗೆಲ್ಮನ್ ಎಸ್. ಎರಡನೇ ವರ್ಷ. ಇನ್: ಕ್ಲೈಗ್ಮನ್ ಆರ್ಎಂ, ಸೇಂಟ್ ಗೇಮ್ ಜೆಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಬ್ಲಮ್ ಎನ್ಜೆ, ಶಾ ಎಸ್ಎಸ್, ಟಾಸ್ಕರ್ ಆರ್ಸಿ, ವಿಲ್ಸನ್ ಕೆಎಂ, ಸಂಪಾದಕರು. ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ನ ನೆಲ್ಸನ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. 21 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಫಿಲಡೆಲ್ಫಿಯಾ, ಪಿಎ: ಎಲ್ಸೆವಿಯರ್; 2020: ಅಧ್ಯಾಯ 23.

ಫೆಲ್ಡ್ಮನ್ ಎಚ್ಎಂ, ಚೇವ್ಸ್-ಗ್ನೆಕೊ ಡಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / ವರ್ತನೆಯ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್. ಇನ್: ಜಿಟೆಲ್ಲಿ ಬಿಜೆ, ಮ್ಯಾಕ್‌ಇಂಟೈರ್ ಎಸ್‌ಸಿ, ನೋವಾಲ್ಕ್ ಎಜೆ, ಸಂಪಾದಕರು. ಜಿಟೆಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಡೇವಿಸ್ ಅಟ್ಲಾಸ್ ಆಫ್ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಫಿಸಿಕಲ್ ಡಯಾಗ್ನೋಸಿಸ್. 7 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಫಿಲಡೆಲ್ಫಿಯಾ, ಪಿಎ: ಎಲ್ಸೆವಿಯರ್; 2018: ಅಧ್ಯಾಯ 3.

ಹ್ಯಾ az ೆನ್ ಇಪಿ, ಅಬ್ರಾಮ್ಸ್ ಎಎನ್, ಮುರಿಯಲ್ ಎಸಿ. ಮಗು, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಇನ್: ಸ್ಟರ್ನ್ ಟಿಎ, ಫಾವಾ ಎಂ, ವಿಲೆನ್ಸ್ ಟಿಇ, ರೋಸೆನ್‌ಬಾಮ್ ಜೆಎಫ್, ಸಂಪಾದಕರು. ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್ ಜನರಲ್ ಹಾಸ್ಪಿಟಲ್ ಸಮಗ್ರ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ. 2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಎಲ್ಸೆವಿಯರ್; 2016: ಅಧ್ಯಾಯ 5.

ರೀಮ್ಚಿಸೆಲ್ ಟಿ. ಜಾಗತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಳಂಬ ಮತ್ತು ಹಿಂಜರಿತ. ಇನ್: ಡರೋಫ್ ಆರ್ಬಿ, ಜಾಂಕೋವಿಕ್ ಜೆ, ಮಜ್ಜಿಯೋಟಾ ಜೆಸಿ, ಪೊಮೆರಾಯ್ ಎಸ್ಎಲ್, ಸಂಪಾದಕರು. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ನಲ್ಲಿ ಬ್ರಾಡ್ಲಿಯ ನರವಿಜ್ಞಾನ. 7 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಫಿಲಡೆಲ್ಫಿಯಾ, ಪಿಎ: ಎಲ್ಸೆವಿಯರ್; 2016: ಅಧ್ಯಾಯ 8.

ಥಾರ್ನ್ ಜೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ. ಇನ್: ಜಾನ್ಸ್ ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆ; ಹ್ಯೂಸ್ ಎಚ್‌ಕೆ, ಕಾಹ್ಲ್ ಎಲ್ಕೆ, ಸಂಪಾದಕರು. ದಿ ಜಾನ್ಸ್ ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆ: ದಿ ಹ್ಯಾರಿಯೆಟ್ ಲೇನ್ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಬುಕ್. 21 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಫಿಲಡೆಲ್ಫಿಯಾ, ಪಿಎ: ಎಲ್ಸೆವಿಯರ್; 2018: ಅಧ್ಯಾಯ 9.