ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ವಿಷಯ

• ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಎಂದರೇನು?
• ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
• ಜನನ ಆದೇಶವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ?
• ಜನನ ಆದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಪುರಾಣಗಳು
• ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳು
• ಟೇಕ್ಅವೇ

ಸುಮಾರು 90 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಜನನ ಕ್ರಮವು ಮಗು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಈ ಕಲ್ಪನೆಯು ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿತ ಸಾಧಿಸಿತು. ಇಂದು, ಒಂದು ಮಗು ಹಾಳಾಗುವ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಇತರರು, “ಅವರು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಮಗು” ಎಂದು ಹೇಳುವುದನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತೀರಿ.

ಜನನ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯದು ಎಂದರೇನು, ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಎಂದರೇನು? ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದಾಗಿರುವುದು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಏಕೆ ಮುಂದಿಡಬಹುದು.

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಎಂದರೇನು?

1927 ರಲ್ಲಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಆಡ್ಲರ್ ಮೊದಲು ಜನನ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗೆ ಏನು ಭವಿಷ್ಯ ನುಡಿದನೆಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ದೊಡ್ಡದಾಗಿ, ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೀಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾಜಿಕ
• ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ
• ಸೃಜನಶೀಲ
• ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು
• ಇತರರು ಅವರಿಗೆ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಪ್ರವೀಣರು

ಅನೇಕ ನಟರು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಕರು ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರರು. ಕೊನೆಯದಾಗಿರುವುದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿರಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಇದು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಕುಟುಂಬ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಅವರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಾಳಾದವರು, ಅನಗತ್ಯ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹಳೆಯ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪೋಷಕರು ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರ-ಸಹೋದರಿಯರಿಗಾಗಿ ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹಳೆಯ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಅಜೇಯರು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಯಾರೂ ಅವರನ್ನು ವಿಫಲಗೊಳಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಅವರಿಗೆ ಮೊದಲು ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಅವರು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡದೇ ಇರಬಹುದು.

ಜನನ ಆದೇಶವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ?

ಆಡ್ಲರ್ ನಂಬಿದ ಒಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಜನನ ಆದೇಶವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೊದಲು ಜನಿಸಿದವರು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಜನಿಸಿದವರು ಯಾರು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಜನರು ತಮ್ಮ ಆದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಅವರ ನಿಜವಾದ ಜನನ ಕ್ರಮದಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಜನನ ಕ್ರಮ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿದ ಮಗು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಅಂಗವಿಕಲನಾಗಿದ್ದರೆ, ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆ ಮಗುವಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಅಂತೆಯೇ, ಒಂದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಂಪಿನ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಮೊದಲು ಜನಿಸಿದರೆ, ಎರಡೂ ಸೆಟ್‌ಗಳು ಮೊದಲ ಜನನ ಅಥವಾ ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಸಂಯೋಜಿತ ಕುಟುಂಬಗಳು ಕೆಲವು ಮಲತಾಯಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮೂಲ ಜನನ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಆದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಜನನ ಆದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಪುರಾಣಗಳು

ದಶಕಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ, ಸಂಶೋಧಕರು ಜನನ ಕ್ರಮವು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ಮೂಲತಃ ಯೋಚಿಸಿದಷ್ಟು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿರಬಾರದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಜನನ ಕ್ರಮವು ಜನರು ಕೆಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಲಿಂಗ, ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬಹುದು.

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳು

Negative ಣಾತ್ಮಕ ಸೇರಿದಂತೆ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್‌ಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅವನತಿ ಹೊಂದಿದೆಯೇ? ಬಹುಶಃ ಇಲ್ಲ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ನೀವು ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಗಮನ ಹರಿಸಿದರೆ. ಜನನ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ ಯಾವುವು ಮತ್ತು ಆ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1. ಕೆಲವು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲಿ. ಅದನ್ನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಬಿಟ್ಟಾಗ, ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು ಜನನ ಕ್ರಮವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಡಿಮೆ ಬದ್ಧರಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನೀಡುವ ವಿಭಿನ್ನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಬಹುದು.
2. ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡಿ. ಇವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು. ಚಿಕ್ಕವರು ಸಹ ಕೆಲವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ದೂರವಿಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ .ಗೊಳಿಸಲು ಸಹಕರಿಸಬಹುದು.
3. ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳು ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ. ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿಗೆ ಹಾನಿ ಉಂಟಾಗಿದ್ದರೆ, ಘಟನೆಯನ್ನು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವ ಬದಲು ಅದನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ತಿಳಿಸಿ. ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇತರರಿಗೆ ನೋವುಂಟು ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಗಳಿವೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಲಿಯಬೇಕು.
4. ಕುಟುಂಬದ ಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಕಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ಹೋರಾಡಬೇಡಿ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸದಿದ್ದಾಗ ಮಕ್ಕಳು ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮೂರನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಾಲೆಯ ದಿನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದವನು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡದೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಮಯವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು.
5. ಜನನ ಕ್ರಮವು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆಯೆ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮೊದಲ-ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಯೋಜನವಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಅಂಕಗಳು ಮಾತ್ರ, ಐನ್‌ಸ್ಟೈನ್‌ರನ್ನು ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಗಂಪ್‌ನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಹಳೆಯ ಮಗು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಟೇಕ್ಅವೇ

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಒಂದು ಪುರಾಣ ಇರಬಹುದು. ಆದರೆ ಇದು ನಿಜವಾದ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಅಂಶವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅದು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ. ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ ಆರೈಕೆದಾರರು, ಅವರನ್ನು ಒಡನಾಡಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿರುವ ಮನೆಯ ಸುರಕ್ಷತೆ ಇದೆ.

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಹಳೆಯ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಉದ್ರಿಕ್ತರಲ್ಲದ ಆರೈಕೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವರ್ಷ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಬಹುದು.

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಸಹಕಾರಿ ಕೆಲಸವು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಬೇಡಿಕೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಇವು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಅನ್ನು ಅದರ ನಿರಾಕರಣೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಾನವಾಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್‌ನ negative ಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಹೇಗೆ "ತಡೆಯುತ್ತದೆ" ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಜನನ ಕ್ರಮವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಇದು ಜೀವನದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಲ್ಲ.