ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ನನ್ನ ಮಗ ಮತ್ತು ಮಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ
ವಿಷಯ
- ಹುಡುಗಿಯರ ಮೊದಲು ಹುಡುಗರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡುವುದು ಏಕೆ?
- ನನ್ನ ಮಗ ಮತ್ತು ಮಗಳ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು
- ಚಡಪಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಳಿಲು
- ವಿಪರೀತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು
- ಮೋಟಾರು ಚಾಲನೆ ಮಾಡಿದಂತೆ ವರ್ತಿಸುವುದು
- ಲಿಂಗವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಕೆಲವು ಲಕ್ಷಣಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ
- ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರು: ಅಪಾಯಗಳು ಲಿಂಗದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ
- ಹಾಗಾದರೆ, ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆಯೇ?
ನಾನು ಅದ್ಭುತ ಮಗ ಮತ್ತು ಮಗಳ ತಾಯಿ - ಇಬ್ಬರೂ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಗಮನವಿಲ್ಲದವರು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್-ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೆಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಎರಡೂ.
ನನ್ನ ಅನನ್ಯ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ವಿರುದ್ಧ ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನನಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದೆ.
ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಬಾಲಕಿಯರಿಗಿಂತ ಹುಡುಗರು ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು. ಮತ್ತು ಈ ಅಸಮಾನತೆಯು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಹೊಂದುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ ಇರುವುದರಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಗುರುತಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ.
ಹುಡುಗಿಯರ ಮೊದಲು ಹುಡುಗರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡುವುದು ಏಕೆ?
ನಂತರದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಗಮನವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಕಾರ.
ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ತೊಂದರೆಯಾಗುವವರೆಗೂ ಅಜಾಗರೂಕತೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಓಹಿಯೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಪಿಎಚ್‌ಡಿ ಥಿಯೋಡರ್ ಬ್ಯೂಚೈನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಗು ಹಗಲುಗನಸು ಅಥವಾ ಅವಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸದ ಕಾರಣ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ಮಕ್ಕಳು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮೊದಲು ಅವರು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಮನವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಕಡಿಮೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕೋರುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ.
ಅದೇ ಮಟ್ಟದ ದೌರ್ಬಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಾಲಕಿಯರಿಗಿಂತ ಹುಡುಗರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಕಡಿಮೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಅನನ್ಯವಾಗಿ, ನನ್ನ ಮಗಳ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ನನ್ನ ಮಗನಿಗಿಂತ ಕಿರಿಯ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ರೂ m ಿಯಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅವಳು ಸಂಯೋಜಿತ-ಪ್ರಕಾರದ ಕಾರಣ ಇದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ: ಎರಡೂ ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್-ಇಂಪಲ್ಸಿವ್ ಮತ್ತು ಗಮನವಿಲ್ಲದ.
ಈ ರೀತಿ ಯೋಚಿಸಿ: “5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸಮಾನವಾಗಿ ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಹುಡುಗಿ [ಹುಡುಗ] ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ” ಎಂದು ಡಾ. ಬ್ಯೂಚೈನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಬೇಗನೆ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಬಹುದು, ಆದರೆ ಹುಡುಗನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕ್ಯಾಚ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು-ಎಲ್ಲವು "ಹುಡುಗರು ಹುಡುಗರಾಗುತ್ತಾರೆ".
ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್-ಹಠಾತ್ ರೀತಿಯ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಗಮನವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ, ಡಾ. ಬ್ಯೂಚೈನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್-ಇಂಪಲ್ಸಿವ್ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಹುಡುಗಿಯೊಬ್ಬರಿಗೆ ಆರು ಅಥವಾ ಏಳು ಹುಡುಗರನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗಮನವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ, ಅನುಪಾತವು ಒಂದರಿಂದ ಒಂದು. ”
ನನ್ನ ಮಗ ಮತ್ತು ಮಗಳ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು
ನನ್ನ ಮಗ ಮತ್ತು ಮಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವರ ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇನೆ. ಅವರು ಹೇಗೆ ಚಡಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹೈಪರ್ಆಯ್ಕ್ಟಿವಿಟಿ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಚಡಪಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಳಿಲು
ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಸನಗಳಲ್ಲಿ ಚಡಪಡಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದಾಗ, ನನ್ನ ಮಗಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇನೆ. Dinner ಟದ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ, ಅವಳ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಸಂಜೆ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಹರಿದು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಚಡಪಡಿಕೆ ಇರಬೇಕು.
ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಡ್ರಮ್ ಮಾಡಬಾರದೆಂದು ಪದೇ ಪದೇ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ಕೈ ಅಥವಾ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಚಡಪಡಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಶಬ್ದ ಮಾಡುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ.
ನನ್ನ ಮಗಳು 3 ವರ್ಷದವಳಿದ್ದಾಗ ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ವಾರದಲ್ಲಿ, ಅವಳು ವೃತ್ತದ ಸಮಯದಿಂದ ಎದ್ದು, ತರಗತಿಯ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದು ಹೊರಟುಹೋದಳು. ಅವಳು ಪಾಠವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಉಳಿದ ತರಗತಿಗಳು ಹಿಡಿಯುವವರೆಗೂ ಶಿಕ್ಷಕನು ಅದನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುವುದನ್ನು ಕುಳಿತು ಕೇಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವಳು ಭಾವಿಸಿದಳು.
ನನ್ನ ಮಗನೊಂದಿಗೆ, dinner ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಬಾಯಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ನುಡಿಗಟ್ಟು "ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ತುಶಿ".
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಆಸನದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವನು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದ್ದಾನೆ. ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಅವನನ್ನು ಕುಳಿತು ತಿನ್ನಲು ಪಡೆಯುವುದು - ಅದು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಆಗಿದ್ದರೂ ಸಹ - ಸವಾಲಾಗಿದೆ.
"ಹುಡುಗರಿಗಿಂತ ಹುಡುಗಿಯರು ಕರೆ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಲೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ." - ಡಾ. ಥಿಯೋಡರ್ ಬ್ಯೂಚೈನ್
ವಿಪರೀತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು
ನನ್ನ ಮಗಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ. ನನ್ನ ಮಗ ಅಷ್ಟು ಶಾಂತವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅವನು ಸಾಕಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿರುವುದನ್ನು ಅವನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಇಡೀ ವರ್ಗವು ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು imagine ಹಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನನಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ. ನಾನು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರವೂ ಆಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ತರಗತಿಯ ಹುಡುಗರಂತೆ ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಸಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನನ್ನ ಮಗಳಂತೆ ನಾನು ನನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಾತನಾಡಿದೆ.
ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಹುಡುಗಿಯರ ವಿರುದ್ಧ ಹುಡುಗರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು. "ಹುಡುಗರಿಗಿಂತ ಹುಡುಗಿಯರು ಕರೆ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಲೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಡಾ. ಬ್ಯೂಚೈನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ನನ್ನ ಮಗಳ “ಮೋಟಾರ್” ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿದೆ. ಚಡಪಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಗುರುತಿಸಬಹುದು.
ಮೋಟಾರು ಚಾಲನೆ ಮಾಡಿದಂತೆ ವರ್ತಿಸುವುದು
ಇದು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಮಗನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಮಗನಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ಅವನು ಇನ್ನೂ ಉಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅನಾನುಕೂಲ. ಈ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವುದು ಒಂದು ಸವಾಲಾಗಿದೆ. ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಚಲಿಸುವ ಅಥವಾ ಬಹಳ ದೀರ್ಘ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
ನನ್ನ ಮಗಳ “ಮೋಟಾರ್” ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿದೆ. ಚಡಪಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಕೂಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ್ದಾರೆ.
"ಅವರು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಹುಡುಗಿಯರು ಸ್ವಯಂ-ಗಾಯ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹುಡುಗರು ಅಪರಾಧ ಮತ್ತು ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯ ಸೇವನೆಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ." - ಡಾ. ಥಿಯೋಡರ್ ಬ್ಯೂಚೈನ್
ಲಿಂಗವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಕೆಲವು ಲಕ್ಷಣಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ
ಕೆಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಮಗ ಮತ್ತು ಮಗಳು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿಲ್ಲ. ಇವೆರಡರಲ್ಲೂ ಕೆಲವು ಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.
ಯಾವುದೇ ಮಗುವಿಗೆ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರೂ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಆಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಬಾಹ್ಯ ಸಂವಾದವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೊದಲು ಅವರಿಬ್ಬರೂ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮಸುಕಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೊನೆಯ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಅವರು ತುಂಬಾ ಅಸಹನೆ ತೋರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಸರದಿಗಾಗಿ ಕಾಯಲು ಅವರು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಬೇಕು ಎಂದು ಅನೇಕ ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.
ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರ ಶಾಲಾ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಡ್ಡೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿಚಲಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಂದಾಗಿವೆಯೇ ಎಂದು ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಕೇಳಿದಾಗ ಡಾ.ಈ ಬಗ್ಗೆ ಬ್ಯೂಚೈನ್, ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ನನ್ನ ಮಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಇನ್ನಷ್ಟು ದೂರವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿಯಲ್ಲಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಂದಾಗಿ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ವಿಭಿನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಇನ್ನೂ ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ.
ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರು: ಅಪಾಯಗಳು ಲಿಂಗದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ
ನನ್ನ ಮಗ ಮತ್ತು ಮಗಳ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ನನಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವರು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಅವರ ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿಯ ವರ್ತನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಇನ್ನಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ತಿಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.
ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲೆಯಿಂದ - ಅವರ ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿಯನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸದೆ ಬಿಟ್ಟರೆ - ಪರಿಣಾಮಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
"ಅವರು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಹುಡುಗಿಯರು ಸ್ವಯಂ-ಗಾಯ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹುಡುಗರು ಅಪರಾಧ ಮತ್ತು ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯ ಸೇವನೆಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಡಾ. ಬ್ಯೂಚೈನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
"ಹುಡುಗರು ಪಂದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಇತರ ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಹ್ಯಾಂಗ್ out ಟ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಇತರ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಆ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಅಷ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ”
ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ ಎಂದರೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಉತ್ತಮ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. Ation ಷಧಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಯೋಜನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಥೆರಪಿ (ಸಿಬಿಟಿ) ಅಥವಾ ಡಯಲೆಕ್ಟಿಕಲ್ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಥೆರಪಿ (ಡಿಬಿಟಿ) ನಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳ ಮೂಲಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಸಹಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು ಮಕ್ಕಳು, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಹಾಗಾದರೆ, ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆಯೇ?
ನನ್ನ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ತಡೆಯಲು ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ನನ್ನ ಮೂಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ: ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆಯೇ?
ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಉತ್ತರ ಇಲ್ಲ. ವೃತ್ತಿಪರರು ಮಗುವನ್ನು ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದಾಗ, ಲಿಂಗವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಮಗು ಪೂರೈಸಬೇಕಾದ ಒಂದೇ ಒಂದು ಮಾನದಂಡವಿದೆ.
ಇದೀಗ, ಬಾಲಕಿಯರ ವಿರುದ್ಧ ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆಯೇ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಕೇವಲ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಹುಡುಗಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ನಡೆದಿಲ್ಲ.
ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಿದ ಹುಡುಗರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಹುಡುಗಿಯರು ಇರುವುದರಿಂದ, ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ.
ಆದರೆ ಬ್ಯೂಚೈನ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. "ಹುಡುಗರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಮಯ ಇದು."
ನಾನು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಲಿಯಲು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಗಿಯಾ ಮಿಲ್ಲರ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪತ್ರಕರ್ತೆ. ಅವರು ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇಮ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸುದ್ದಿ, ಪಾಲನೆ, ವಿಚ್ orce ೇದನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಪೋಸ್ಟ್, ಪೇಸ್ಟ್, ಹೆಡ್‌ಸ್ಪೇಸ್, ಹೆಲ್ತ್‌ಡೇ ಮತ್ತು ಇನ್ನಿತರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಟ್ವಿಟ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ಅವಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
ನಿನಗಾಗಿ
ಡಂಪಿಂಗ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್
