ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ: ಅದು ಏನು, ನಮಗೆ ಏಕೆ ಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಮರುಹೊಂದಿಸಬೇಕು

ವಿಷಯ

• ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಚಿಂತನೆ
• ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ?
• ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕ ಕ್ರಿಯೆ
• ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು
• ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು
• ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು
• ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ಸಹಾಯಕವಾಗದಿದ್ದಾಗ
• ಟೇಕ್ಅವೇ

ಇಂದು ನಾವು ಡೇಟಾದ ಬಗ್ಗೆ ಗೀಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯಮದ ತಜ್ಞರು ಪ್ರತಿದಿನ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಡೇಟಾ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಚತುರ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಆದರೆ ಯಾರಾದರೂ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು, ಆ ಮಾದರಿಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿವರಿಸಲು ನಿರೂಪಣೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸದ ಹೊರತು ಡೇಟಾ ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲತೆಯಂತಹ ನೈಜವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಭೌತಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಎಂದರೆ ನಮ್ಮ ಇಂದ್ರಿಯಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ ಹಾಸ್ಯ. ಹಾಸ್ಯನಟರು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅಸಂಗತತೆ, ಅಸಂಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರೋಶಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ಜೋಕ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಉನ್ನತ-ಕ್ರಮದ ತಾರ್ಕಿಕ ಕೌಶಲ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ:

• ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ
• ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ
• ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸು
• ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ
• ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ
• ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ
• ವಿಷಯಗಳನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಇರಿಸಿ

ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಚಿಂತನೆ

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಚಿಂತನೆ. ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಚಿಂತನೆಯು ನೇರವಾಗಿ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ.

ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಕಾರ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು. ಸಂಬಂಧಿತ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಕಾರ್ಯವು ಯೋಜನೆಯು ಮುಖ್ಯವಾದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ದಿನನಿತ್ಯದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ?

ನಾವು ಬೆಳೆದು ಪ್ರಬುದ್ಧರಾದಂತೆ ಅಮೂರ್ತ ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಸ್ವಿಸ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ ಅವರು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಬದಲಾಗುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು.

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೃ .ವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಪಿಯಾಗೆಟ್ ಹೇಳಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಪಂಚೇಂದ್ರಿಯಗಳು ಮತ್ತು ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೆಲದ ಮೇಲಿನ ಚೀರಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿ, ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳ ತುದಿಯಿಂದ ಪಿಂಚ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಗೆ ಹಾಕಿ. ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

2 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಬಹುದು. ಅಕ್ಷರಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

7 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ 11 ರವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ತಾರ್ಕಿಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಯು ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ದೃ concrete ವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ - ಅವರು ನೇರವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

12 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೌ th ಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುವಾಗ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ತಮ್ಮ ದೃ reason ವಾದ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಹಂತವು ಇತರ ಜನರ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಅಮೂರ್ತ-ಚಿಂತನೆಯ ರೂಪಕವನ್ನು ಬಳಸುವುದು), ಹೇಗೆ ಅನುಭೂತಿ ಪಡೆಯುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ಪರಾನುಭೂತಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಅಮೂರ್ತ ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕ ಕ್ರಿಯೆ

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಗಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಭೌತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಹಾಕದೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವು ಅವಲಂಬಿಸಿವೆ.

ಭಾಷೆಯ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಮೂರ್ತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು, ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ರೂಪಕಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕಥೆಗಳಂತಹ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಇತಿಹಾಸ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ತೀರ್ಪನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ othes ಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುವುದು, ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಂಶಗಳ ಹೊರತಾಗಿ, ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಶಾಲಾ ದಿನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾದ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉತ್ತಮರು:

• ಗುಪ್ತಚರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು
• ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು
• ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು
• ಕಾದಂಬರಿ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲಿದೆ (ವಿಭಿನ್ನ ಚಿಂತನೆ)

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು

ನಿಮ್ಮ ಅಮೂರ್ತ ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಸುಧಾರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಿತ ನಾಟಕ ಗುಂಪು ಇದ್ದರೆ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಅದು ಈ ಮುಕ್ತ ಪ್ರದರ್ಶನ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
• ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ. 3D, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಪದ ಒಗಟುಗಳು ನಿಮಗೆ ತಕ್ಷಣ ಸಂಭವಿಸುವ ಆಚೆಗಿನ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.
• 3D ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಜನರು ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಅಮೂರ್ತ ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ.
• ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಭ್ರಮೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ. ಕೆಲವರು ಅನೇಕ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಭ್ರಮೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಲೆ ಮತ್ತು s ಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.
• ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ. ಸಿಮೈಲ್‌ಗಳು, ರೂಪಕಗಳು, ಸಾದೃಶ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಏನಾದರೂ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಮೂರ್ತವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ವಿವರಿಸಿ: "ಅವನಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆ ವಿಧಿಸಿದ ದಿನ, ಮಳೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು, ನ್ಯಾಯವು ಅಳುತ್ತಿದ್ದಂತೆ." ಅಥವಾ “ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಸೆಕ್ಸಿಸ್ಟ್ ಹೇಳಿಕೆ ನೀಡಿದ್ದು, ಮಹಿಳೆಯರ ಮನಸ್ಸು ಸ್ಪಾಗೆಟ್ಟಿಯ ಬಟ್ಟಲುಗಳಂತಿದೆ” ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು

ಕೆಲವು ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಹುದು.

• ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್. ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗಿನ ಕೆಲವು ಜನರು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ.
• ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಯಾ. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಾಗಿಯಾಗಿರುವವರು ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಯಾದಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬಹುದು.
• ಆಘಾತಕಾರಿ ಅಥವಾ ಸಾವಯವ ಮೆದುಳಿನ ಗಾಯಗಳು. ಭ್ರೂಣದ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಅಪಘಾತಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಮಾನ್ಯತೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಗಾಯಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ಅದು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
• ಬೌದ್ಧಿಕ ವಿಕಲಾಂಗತೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಮೂರ್ತ ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.
• ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆ. ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗಿಯಾಗಿರುವ ಮೆದುಳಿನ ಭಾಗಗಳು ಅಮೂರ್ತ ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಒಂದೇ ಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ಸಹಾಯಕವಾಗದಿದ್ದಾಗ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ imagine ಹಿಸುವ, ict ಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದುರಂತ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಅರಿವಿನ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ imagine ಹಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಖಿನ್ನತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸಬಹುದು.

ಅತಿಯಾದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವು ಮತ್ತೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ವಿಫಲರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಯಾಗಿ ನೀವು ಹಿನ್ನಡೆ ಅನುಭವಿಸಿದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ತಪ್ಪಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿರೋಧಕ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ತಲುಪುತ್ತಿದೆ. ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯೊಂದಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಅಮೂರ್ತತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ.

ನೀವು ಈ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು:

• ಆತಂಕ
• ಖಿನ್ನತೆ
• ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ಒಸಿಡಿ)
• ನಂತರದ ಆಘಾತಕಾರಿ ಒತ್ತಡದ ಕಾಯಿಲೆ (ಪಿಟಿಎಸ್ಡಿ)

ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ ಏನೆಂದರೆ, ನೀವು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಟೇಕ್ಅವೇ

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಎಂದರೆ ನಾವು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವುದನ್ನು ಮೀರಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಎಲ್ಲವೂ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಪ್ರಬುದ್ಧರಾದಂತೆ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪದಬಂಧಗಳು, ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಡುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಮೂರ್ತ ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.

ಉತ್ತಮ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಚಿಂತನೆಯ ನಡುವೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.