ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸಿದ್ಧತೆ

ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆತಂಕ ಕಡಿಮೆಯಾಗಬಹುದು, ಸಹಕಾರವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬಹುಶಃ ಅಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ನೀವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರೂ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ನೋವು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಆಟವನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯವಾಗಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುವುದರ ಮೂಲಕ ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆತಂಕವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆ

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು 20 ನಿಮಿಷಗಳಿಗೆ ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಹಲವಾರು ಸೆಷನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸಮಯದ ಉತ್ತಮ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಮೊದಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಸರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹಳೆಯದು, ಮೊದಲು ನೀವು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ನೈಜ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
• ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನಿಖರವಾದ ದೇಹದ ಭಾಗವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಆ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಹೇಗೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವೋ ಅಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ.
• ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ (ಮಾತನಾಡುವ, ಕೇಳುವ ಅಥವಾ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುವಂತಹ) ದೇಹದ ಒಂದು ಭಾಗದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದರೆ, ನಂತರ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಈ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.
• ಶಬ್ದಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗುವುದು, ಅಳುವುದು ಅಥವಾ ನೋವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಸರಿಯೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
• ಸೊಂಟದ ಪಂಕ್ಚರ್ಗಾಗಿ ಭ್ರೂಣದ ಸ್ಥಾನದಂತಹ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಾನಗಳು ಅಥವಾ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಿ.
• ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಗುವಿಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗುವಂತಹ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಅಂದರೆ ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆ ಅಥವಾ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವುದು. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಅಥವಾ ಇನ್ನಿತರ treat ತಣಕ್ಕಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಬಯಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಎಂಬ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ.
• ಎಣಿಕೆ, ಆಳವಾದ ಉಸಿರಾಟ, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಗುಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ing ದುವುದು ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವಂತಹ ಶಾಂತವಾಗಿರಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
• ಸೂಕ್ತವಾದರೆ, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಿ.
• ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ದಿನದ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ದೇಹದ ಸೈಟ್ (ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ).
• ಅನುಮತಿಸಿದರೆ ಸಾಧನವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಂತಹ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
• ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಅಥವಾ ಬೇರೊಬ್ಬರ ಕೈಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಬಿಡಿ. ದೈಹಿಕ ಸಂಪರ್ಕವು ನೋವು ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಗುಳ್ಳೆಗಳು, ಆಟಗಳು, ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯುವ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ.

ತಯಾರಿ

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೇರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಭಯ ಹೆಚ್ಚಾದಂತೆ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಆಟವು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಾಳಜಿಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಆಟದ ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆರೋಗ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು (ಮಕ್ಕಳ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಂತಹವು) ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಆಟದ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆ ಬಳಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಳವಳವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಆಟಿಕೆ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಕಡಿಮೆ ಬೆದರಿಕೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ "ಗೊಂಬೆ ಹೇಗೆ ಅನುಭವಿಸಬಹುದು" ಎಂದು ನೀವು ಚರ್ಚಿಸಿದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ರಕ್ತ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯವಾದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಏನನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆ ಮೇಲೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಥಾನಗಳು, ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್, ಸ್ಟೆತೊಸ್ಕೋಪ್ ಮತ್ತು ಚರ್ಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವಚ್ .ಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆಟಿಕೆಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ, ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ (ಸೂಜಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ನೀಡುಗರನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು.ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ಸುರಕ್ಷಿತ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಿ. ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಭಯಗಳ ಸುಳಿವುಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿ.

ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಆಟದ ತಂತ್ರವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಹಳೆಯ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಾಲಿಶವೆಂದು ನೋಡಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯ ಸಂವಹನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಒಂದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ, ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದೇ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಸಾಗುವ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅಂತಹ ವೀಡಿಯೊಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಪೂರೈಕೆದಾರರನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಮತ್ತೊಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಹೇಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ನೀವು ಕಾಳಜಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪೂರೈಕೆದಾರರ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಲ್ಲಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಒದಗಿಸುವವರನ್ನು ಕೇಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕೆಂದು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಈ ಆಸೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗೌಪ್ಯತೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಗೌರವದಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅನುಮತಿಸದ ಹೊರತು ಅಥವಾ ಅಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕೆಂದು ಕೇಳದ ಹೊರತು ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ಅಥವಾ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರಿಗೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಬೇಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಆತಂಕವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನುಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಆತಂಕವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು (ಅಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್ ನಂತಹ) ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಹಕಾರಿ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ಒತ್ತಡ ಅಥವಾ ಆತಂಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರು ಇತರ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ als ಟವನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಬಹುದು.

ಇತರ ಪರಿಗಣನೆಗಳು:

• ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೊರಹೋಗುವ ಅಪರಿಚಿತರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪೂರೈಕೆದಾರರನ್ನು ಕೇಳಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಆತಂಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆದ ಒದಗಿಸುವವರು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಾಜರಾಗಬಹುದೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಅರಿವಳಿಕೆ ಬಳಸಬಹುದೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ.
• ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಹಾಸಿಗೆ ಅಥವಾ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನೋವಿನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಕೇಳಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ನೋವನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಬ್ದಗಳು, ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ.

ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆ / ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು; ಪರೀಕ್ಷೆ / ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸಿದ್ಧತೆ - ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು

ಕ್ಯಾನ್ಸರ್.ನೆಟ್ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಧಾನಗಳಿಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. ಮಾರ್ಚ್ 2019 ರಂದು ನವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಗಸ್ಟ್ 6, 2020 ರಂದು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಯಿತು.

ಚೌ ಸಿಎಚ್, ವ್ಯಾನ್ ಲೈಶೌಟ್ ಆರ್ಜೆ, ಸ್ಮಿತ್ ಎಲ್ಎ, ಡಾಬ್ಸನ್ ಕೆಜಿ, ಬಕ್ಲೆ ಎನ್. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಮರ್ಶೆ: ಚುನಾಯಿತ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಆತಂಕವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಆಡಿಯೋವಿಶುವಲ್ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು. ಜೆ ಪೀಡಿಯಾಟರ್ ಸೈಕೋಲ್. 2016; 41 (2): 182-203. ಪಿಎಂಐಡಿ: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

ಕೈನ್ Z ಡ್ಎನ್, ಫೋರ್ಟಿಯರ್ ಎಮ್ಎ, ಚೋರ್ನಿ ಜೆಎಂ, ಮೇಯಸ್ ಎಲ್. ಹೊರರೋಗಿ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ (ವೆಬ್‌ಟಿಐಪಿಎಸ್) ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಅನುಗುಣವಾದ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅನೆಸ್ತ್ ಅನಲ್ಗ್. 2015; 120 (4): 905-914. ಪಿಎಂಐಡಿ: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

ಲೆರ್ವಿಕ್ ಜೆ.ಎಲ್. ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ-ಪ್ರೇರಿತ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಆಘಾತವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು. ವಿಶ್ವ ಜೆ ಕ್ಲಿನ್ ಪೀಡಿಯಾಟರ್. 2016; 5 (2): 143-150. ಪಿಎಂಐಡಿ: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.