ಫ್ರಾಯ್ಡ್‌ನ ಮಾನಸಿಕ ಲೈಂಗಿಕ ಹಂತಗಳು ಯಾವುವು?

ವಿಷಯ

• ಈ ಕಲ್ಪನೆ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು?
• ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಘರ್ಷದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ
• “ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುವುದು” ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯ
• ಮೌಖಿಕ ಹಂತ
• ಗುದ ಹಂತ
• ಫ್ಯಾಲಿಕ್ ಹಂತ
• ಈಡಿಪಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣ
• ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾ ಸಂಕೀರ್ಣ
• ಸುಪ್ತ ಹಂತ
• ಜನನಾಂಗದ ಹಂತ
• ಪರಿಗಣಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಟೀಕೆಗಳಿವೆಯೇ?
• ಹಾಗಾದರೆ, ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಇಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದಿಡುತ್ತದೆ?
• ಪರಿಗಣಿಸಲು ಇತರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿವೆಯೇ?
• ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್

“ಶಿಶ್ನ ಅಸೂಯೆ,” “ಈಡಿಪಾಲ್ ಸಂಕೀರ್ಣ,” ಅಥವಾ “ಮೌಖಿಕ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ” ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಎಂದಾದರೂ ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ?

ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಲೈಂಗಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಭಾಗವಾಗಿ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು.

ನಾವು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ - ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್‌ಡಿ ಇಲ್ಲದೆ, ಫ್ರಾಯ್ಡ್‌ನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಇಡೀ ರೀತಿಯದ್ದಾಗಿರಬಹುದು ಸೈಕೋಬಬಲ್.

ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ! ಮಾನಸಿಕ ಸಂಭೋಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಏನೆಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾವು ಈ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಈ ಕಲ್ಪನೆ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು?

"ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು 1900 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಫ್ರಾಯ್ಡ್‌ನಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು" ಎಂದು ಪಿಎಚ್‌ಡಿ ಮನೋರೋಗ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಡಾನಾ ಡಾರ್ಫ್‌ಮನ್ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಘರ್ಷದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ

ವಿವಾಹದ ಕೇಕ್ಗಿಂತ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಬಹುಪದರದದ್ದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಇದಕ್ಕೆ ಕುದಿಯುತ್ತದೆ: ಮಾನವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಆನಂದವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿ “ಆರೋಗ್ಯವಂತ” ಮಗು ಐದು ವಿಭಿನ್ನ ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

• ಮೌಖಿಕ
• ಗುದ
• ಫ್ಯಾಲಿಕ್
• ಸುಪ್ತ
• ಜನನಾಂಗ

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವು ದೇಹದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಎರೋಜೆನಸ್ ವಲಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಲಯವು ಆಯಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.

"ಆ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಮೇಫೀಲ್ಡ್ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಸ್ಥಾಪಕ ಮತ್ತು ಸಿಇಒ ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಲಹೆಗಾರ ಡಾ. ಮಾರ್ಕ್ ಮೇಫೀಲ್ಡ್ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

“ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುವುದು” ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಮುಂದಿನ ಹಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತೀರಿ.

ಆದರೆ ಏನಾದರೂ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿಯೇ ನೀವು ಇರುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ನಂಬಿದ್ದರು.

ನೀವು ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರಗತಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಪ್ರಗತಿಯಾಗಬಹುದು ಆದರೆ ಹಿಂದಿನ ಹಂತದಿಂದ ಅವಶೇಷಗಳು ಅಥವಾ ಬಗೆಹರಿಸಲಾಗದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ.

ಜನರು ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳಲು ಎರಡು ಕಾರಣಗಳಿವೆ ಎಂದು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ನಂಬಿದ್ದರು:

1. ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪೂರೈಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ಇದು ಹತಾಶೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.
2. ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಗತ್ಯಗಳು ಇದ್ದವು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಭೋಗದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬಿಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಭೇಟಿಯಾದರು.

ಎರಡೂ ಅವರು ವೇದಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎರೋಜೆನಸ್ ವಲಯದಲ್ಲಿ "ಸ್ಥಿರೀಕರಣ" ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೌಖಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ “ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡ” ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಆನಂದಿಸಬಹುದು.

ಮೌಖಿಕ ಹಂತ

• ವಯೋಮಿತಿ: ಜನನಕ್ಕೆ 1 ವರ್ಷ
• ಎರೋಜೆನಸ್ ವಲಯ: ಬಾಯಿ

ತ್ವರಿತ: ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ಸ್ವಲ್ಪ ದುಷ್ಕರ್ಮಿಗಳು ಅವರ ತಿಕದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ನಗುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೀರುವಂತೆ ನೀವು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಮೊದಲ ಹಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮನುಷ್ಯನ ಕಾಮಾಸಕ್ತಿಯು ಅವರ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಬಾಯಿಯ ಅರ್ಥವು ಆನಂದದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.

"ಈ ಹಂತವು ಸ್ತನ್ಯಪಾನ, ಕಚ್ಚುವುದು, ಹೀರುವುದು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಾಯಿಗೆ ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ" ಎಂದು ಡಾ. ಡಾರ್ಫ್ಮನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಅತಿಯಾದ ಗಮ್ ಚೊಂಪಿಂಗ್, ಉಗುರು ಕಚ್ಚುವುದು ಮತ್ತು ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಹೀರುವಿಕೆ ಮುಂತಾದ ವಿಷಯಗಳು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಖಿಕ ಸಂತೃಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ ಎಂದು ಫ್ರಾಯ್ಡ್‌ನ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

"ಅತಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದು, ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ ಅತಿಯಾಗಿ ಸೇವಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುವುದು ಈ ಮೊದಲ ಹಂತದ ಕಳಪೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಗುದ ಹಂತ

• ವಯೋಮಿತಿ: 1 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷ
• ಎರೋಜೆನಸ್ ವಲಯ: ಗುದದ್ವಾರ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ

ಗುದ ಕಾಲುವೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು ಪ್ರಚಲಿತದಲ್ಲಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದರಿಂದ ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಒಳಗೆ, ಆದರೆ ತಳ್ಳುವುದು ಹೊರಗೆ, ಗುದದ್ವಾರ.

ಹೌದು, ಅದು ಪೂಪ್ ಮಾಡುವ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಉದ್ವೇಗದ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ನಂಬಿದ್ದರು.

ಶೌಚಾಲಯ ತರಬೇತಿಯು ಮೂಲತಃ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಪೂಪ್ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳುವ ಪೋಷಕರು, ಮತ್ತು ಇದು ಅಧಿಕಾರದೊಂದಿಗಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೊದಲ ನೈಜ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗಿದೆ.

ಪೋಷಕರು ಶೌಚಾಲಯ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ ಯಾರಾದರೂ ಅಧಿಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಕಠಿಣ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಗುದ ಧಾರಣಶಕ್ತಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪರಿಪೂರ್ಣತಾವಾದಿಗಳು, ಸ್ವಚ್ l ತೆಯ ಗೀಳು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಉದಾರ ತರಬೇತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗುದ ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಗೊಂದಲಮಯ, ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ, ಅತಿಯಾದ ಹಂಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಳಪೆ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ.

ಫ್ಯಾಲಿಕ್ ಹಂತ

• ವಯೋಮಿತಿ: 3 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷ
• ಎರೋಜೆನಸ್ ವಲಯ: ಜನನಾಂಗಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಶಿಶ್ನ

ಹೆಸರಿನಿಂದ ನೀವು might ಹಿಸಿದಂತೆ, ಈ ಹಂತವು ಶಿಶ್ನದ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರೀಕರಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗರಿಗೆ, ಇದು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಶಿಶ್ನದ ಗೀಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು.

ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ, ಇದು ಶಿಶ್ನವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಸ್ಥಿರೀಕರಣವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ, ಈ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವರು “ಶಿಶ್ನ ಅಸೂಯೆ” ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಈಡಿಪಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣ

ಈಡಿಪಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಫ್ರಾಯ್ಡ್‌ನ ಅತ್ಯಂತ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಚಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಇದು ಗ್ರೀಕ್ ಪುರಾಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಈಡಿಪಸ್ ಎಂಬ ಯುವಕ ತನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಕೊಂದು ನಂತರ ತಾಯಿಯನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದಾನೆಂದು ಅವನು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತಾನೆ.

"ಪ್ರತಿ ಹುಡುಗನು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ನಂಬಿದ್ದರು" ಎಂದು ಡಾ. ಮೇಫೀಲ್ಡ್ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಹುಡುಗನು ತನ್ನ ತಂದೆ ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಅವನ ತಂದೆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವ ವಿಷಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾನೆ: ಅವನ ಶಿಶ್ನ.

ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೇಶನ್ ಆತಂಕವಿದೆ.

ಫ್ರಾಯ್ಡ್‌ನ ಪ್ರಕಾರ, ಹುಡುಗರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತಮ್ಮ ತಂದೆಯಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ - ಅನುಕರಣೆಯ ಮೂಲಕ - ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುವ ಬದಲು.

ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಇದನ್ನು "ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ" ಎಂದು ಕರೆದರು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಈಡಿಪಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು.

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾ ಸಂಕೀರ್ಣ

ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಕಾರ್ಲ್ ಜಂಗ್, ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು 1913 ರಲ್ಲಿ “ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್” ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದ.

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಯುವತಿಯರು ತಮ್ಮ ತಂದೆಯಿಂದ ಲೈಂಗಿಕ ಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ತಾಯಂದಿರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಈ ಲೇಬಲ್ ಅನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದರು, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಲಿಂಗಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಿದರು.

ಏನೀಗ ಮಾಡಿದ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ನಂಬಿದ್ದೀರಾ?

ಅವರು ಶಿಶ್ನವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲವೆಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೂ ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮ ಅಮ್ಮಂದಿರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು.

ನಂತರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ - ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು "ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ಈಡಿಪಸ್ ವರ್ತನೆ" ಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು.

ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮ ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಹಂತವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು.

ಸುಪ್ತ ಹಂತ

• ವಯೋಮಿತಿ: 7 ರಿಂದ 10 ವರ್ಷ, ಅಥವಾ ಪ್ರಿಡೊಲೆಸೆನ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ
• ಎರೋಜೆನಸ್ ವಲಯ: ಎನ್ / ಎ, ಲೈಂಗಿಕ ಭಾವನೆಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ

ಸುಪ್ತ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕಾಮಾಸಕ್ತಿಯು “ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗಬೇಡಿ” ನಲ್ಲಿದೆ.

ಲೈಂಗಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಠಿಣ, ಅಲೈಂಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಾದ ಕಲಿಕೆ, ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಿದಾಗ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ವಾದಿಸಿದರು.

ಜನರು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದಾಗ ಈ ಹಂತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟರು.

ಈ ಹಂತದ ಮೂಲಕ ಚಲಿಸುವಲ್ಲಿನ ವೈಫಲ್ಯವು ಆಜೀವ ಅಪಕ್ವತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಸಂತೋಷ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು.

ಜನನಾಂಗದ ಹಂತ

• ವಯೋಮಿತಿ: 12 ಮತ್ತು ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಅಥವಾ ಸಾವಿನವರೆಗೂ ಪ್ರೌ er ಾವಸ್ಥೆ
• ಎರೋಜೆನಸ್ ವಲಯ: ಜನನಾಂಗಗಳು

ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕೊನೆಯ ಹಂತವು ಪ್ರೌ er ಾವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು “ಗ್ರೇಸ್ ಅನ್ಯಾಟಮಿ” ಯಂತೆ ಎಂದಿಗೂ ಮುಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾಮಾಸಕ್ತಿಯು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಂಡಾಗ ಅದು.

ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಲೈಂಗಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಇದು.

ಮತ್ತು, ಹಂತವು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ, ಜನರು ಭಿನ್ನಲಿಂಗೀಯ ಸಂಭೋಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಪ್ರೀತಿಯ, ಆಜೀವ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಪರಿಗಣಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಟೀಕೆಗಳಿವೆಯೇ?

ನೀವು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಲವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಎಷ್ಟು ಭಿನ್ನ-ಕೇಂದ್ರಿತ, ಬೈನರಿಸ್ಟಿಕ್, ಮಿಜೋಗೈನಿಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಏಕಪತ್ನಿ-ಮನಸ್ಸಿನವರಾಗಿವೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿಲ್ಲ!

ಈ ಹಂತಗಳು ಹೇಗೆ ಪುರುಷ-ಕೇಂದ್ರಿತ, ಭಿನ್ನಲಿಂಗೀಯ ಮತ್ತು ಸಿಸ್-ಕೇಂದ್ರಿತವೆಂದು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಅನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಟೀಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಡಾ. ಡಾರ್ಫ್ಮನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

"ತನ್ನ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೂ, 100 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಉಗಮದಿಂದ ಸಮಾಜವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಕಸನಗೊಂಡಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬಹುಪಾಲು ಪ್ರಾಚೀನ, ಅಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಪಾತವಾಗಿದೆ."

ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತಿರುಚಬೇಡಿ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಇನ್ನೂ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿತ್ತು.

"ಅವರು ಗಡಿಗಳನ್ನು ತಳ್ಳಿದರು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಅದು ಮಾನವನ ಮನಸ್ಸಿನ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಹಲವಾರು ತಲೆಮಾರುಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು ಮತ್ತು ಸವಾಲು ಮಾಡಿತು" ಎಂದು ಡಾ. ಮೇಫೀಲ್ಡ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

"ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸದಿದ್ದರೆ ನಾವು ಇಂದು ನಮ್ಮ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ."

ಹೇ, ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಬಾಕಿ ಇರುವ ಕ್ರೆಡಿಟ್!

ಹಾಗಾದರೆ, ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಇಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದಿಡುತ್ತದೆ?

ಇಂದು, ಫ್ರಾಯ್ಡ್‌ನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲೈಂಗಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಕೆಲವರು ಬರೆದಿರುವಂತೆ ಬಲವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹೇಗಾದರೂ, ಡಾ. ಡಾರ್ಫ್ಮನ್ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ, ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ತಿರುಳು ಮಕ್ಕಳಂತೆ ನಾವು ಅನುಭವಿಸುವ ವಿಷಯಗಳು ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ - ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕುರಿತಾದ ಅನೇಕ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ಪ್ರಮೇಯ.

ಪರಿಗಣಿಸಲು ಇತರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿವೆಯೇ?

"ಹೌದು!" ಡಾ. ಮೇಫೀಲ್ಡ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ಎಣಿಸಲು ತುಂಬಾ ಇವೆ!"

ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಕೆಲವು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು:

• ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳು
• ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್‌ನ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು
• ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೊಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ ಅವರ ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳು

ಒಂದು “ಸರಿಯಾದ” ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬಗ್ಗೆ ಒಮ್ಮತವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ಹೇಳಿದೆ.

"ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ, ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜನರನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಅಥವಾ ಹೊರಗಿನವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಡಾ. ಮೇಫೀಲ್ಡ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಪರಿಗಣಿಸಲು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಅದರ ಸಮಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ನೋಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

"ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಯಾಣದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಂತದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಸಹಾಯಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಾವಿರಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಕೊಡುಗೆದಾರರು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ" ಎಂದು ಮೇಫೀಲ್ಡ್ ಹೇಳಿದರು.

ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್

ಈಗ ಹಳೆಯದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಫ್ರಾಯ್ಡ್‌ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಲೈಂಗಿಕ ಹಂತಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತಾದ ಅನೇಕ ಆಧುನಿಕ ದಿನದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಗೆ ಅವು ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, “ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೇಗೆ ಬೀರುತ್ತಾನೆ?” ಎಂದು ಎಂದಾದರೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟ ಜನರಿಗೆ ಅವರು ತಿಳಿದಿರಲೇಬೇಕು.

ಗೇಬ್ರಿಯೆಲ್ ಕ್ಯಾಸೆಲ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಮೂಲದ ಲೈಂಗಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇಮ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಸ್‌ಫಿಟ್ ಮಟ್ಟ 1 ತರಬೇತುದಾರ. ಅವಳು ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ, 200 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವೈಬ್ರೇಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದಳು, ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲು, ಕುಡಿದು ಮತ್ತು ಇದ್ದಿಲಿನಿಂದ ಹಲ್ಲುಜ್ಜಿದಳು - ಎಲ್ಲವೂ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ. ಅವಳ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಸ್ವ-ಸಹಾಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಣಯ ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಬೆಂಚ್-ಪ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಧ್ರುವ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. Instagram ನಲ್ಲಿ ಅವಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.