ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕು

ವಿಷಯ

• ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು
• ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳು
• ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ದೃ irm ೀಕರಿಸುವುದು
• ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ
• ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ವ್ಯಾಯಾಮ

ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾ ಎನ್ನುವುದು ದೇಹದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲು ಮೆದುಳಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗಿದ್ದು, ಮಗುವಿಗೆ ಸಮತೋಲನ, ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಾತನಾಡಲು ತೊಂದರೆಯಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ನಾಜೂಕಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳು" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತಾರೆ, ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಎಡವಿ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ.

ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಚಲನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾವನ್ನು ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ಮೋಟಾರ್ ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾ: ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು, ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್, eating ಟ ಅಥವಾ ವಾಕಿಂಗ್‌ನಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸರಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಧಾನತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ;
• ಸ್ಪೀಚ್ ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾ: ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ತೊಂದರೆ, ಪದಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅಥವಾ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು;
• ಭಂಗಿ ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಂತಿರುವುದು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ನಡೆಯುವುದು ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಅಥವಾ ತಲೆಗೆ ಗಾಯವಾಗಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾ ಕೂಡ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಚಲನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯ ತೀವ್ರತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ:

• ನಡೆಯಿರಿ;
• ಜಿಗಿಯಲು;
• ಓಡು;
• ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ಎಳೆಯಿರಿ ಅಥವಾ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ;
• ಬರೆಯಿರಿ;
• ಬಾಚಣಿಗೆ;
• ಕಟ್ಲೇರಿಯೊಂದಿಗೆ ತಿನ್ನಿರಿ;
• ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು;
• ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 3 ಮತ್ತು 5 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೂ ಮಗುವನ್ನು ನಾಜೂಕಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಸೋಮಾರಿಯಾದವನಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಡುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಆನುವಂಶಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ನರ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಆಘಾತ ಅಥವಾ ಮೆದುಳಿನ ಗಾಯದಿಂದಾಗಿ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಅಥವಾ ತಲೆ ಆಘಾತದಿಂದಾಗಿ ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾ ಸಹ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು, ಇದು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ದೃ irm ೀಕರಿಸುವುದು

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ವರದಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮೂಲಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಮಾಡಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಚಿತ್ರ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು.

ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ, ಈ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮಿದುಳಿನ ಆಘಾತದ ನಂತರ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಹಿಂದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದದ್ದರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದಲೇ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ

ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು the ದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಭೌತಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೂಲಕ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ನಾಯುವಿನ ಶಕ್ತಿ, ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳೆರಡನ್ನೂ ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳಾಗಿವೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾ ಹೇರಿದ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಆರೋಗ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ವ್ಯಾಯಾಮ

ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರರೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಹೀಗಿವೆ:

• ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ: ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಗ್ರಹಿಕೆ ಹೊಂದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ;
• ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೀಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ: ಇದು ಕೈಯಿಂದ ಬರೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸುಲಭ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಸಮನ್ವಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ;
• ಒತ್ತಡ ನಿರೋಧಕ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ: ಮಗುವಿನ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ;
• ಚೆಂಡನ್ನು ಶೂಟ್ ಮಾಡಿ: ಮಗುವಿನ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಜಾಗದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಲಿಖಿತ ಕೃತಿಗಳ ಬದಲು ಮೌಖಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೇಳದಿರುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಮಗು ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು, ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.