ನಿಮ್ಮ 4 ವರ್ಷದ ಮಗು ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್‌ನಲ್ಲಿರಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು

ವಿಷಯ

• 4 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು
• ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ
• ಅನಿಯಮಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳು
• 4 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇತರ ಸ್ವಲೀನತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
• ಸೌಮ್ಯ ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು
• ಹಂತ 1
• ಹಂತ 2
• ಹಂತ 3
• ಸ್ವಲೀನತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ?
• ಆಟಿಸಂ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ
• ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು

ಸ್ವಲೀನತೆ ಎಂದರೇನು?

ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ಎಎಸ್‌ಡಿ) ಎನ್ನುವುದು ಮೆದುಳಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ನ್ಯೂರೋ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪು.

ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು.

ಎಎಸ್ಡಿ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ರೋಗ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಂಬಲ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ಬೆಂಬಲ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

4 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು. ಮುಂಚಿನ ಮಗು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ 12 ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು 3 ವರ್ಷದ ನಂತರ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

4 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು:

ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

• ಅವರ ಹೆಸರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ
• ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ
• ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಆಡಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ
• ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ
• ನಟಿಸುವ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ
• ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ
• ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅಥವಾ ಬೆರೆಯಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ
• ದೈಹಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ
• ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ
• ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ
• ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಾಂತ್ವನ ಅಥವಾ ಸಾಂತ್ವನ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
• ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ
• ಇತರ ಜನರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಇದೆ

ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ

• ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
• ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ over ಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ
• ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ
• ಎಣಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಮಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ
• ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಹಿಮ್ಮುಖಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, “ನಾನು” ಬದಲಿಗೆ “ನೀವು” ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ)
• ಬೀಸುವ ಅಥವಾ ತೋರುವಂತಹ ಸನ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ದೇಹ ಭಾಷೆಯನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಅಥವಾ ಎಂದಿಗೂ ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ
• ಫ್ಲಾಟ್ ಅಥವಾ ಹಾಡುವ-ಹಾಡಿನ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ
• ಜೋಕ್, ವ್ಯಂಗ್ಯ ಅಥವಾ ಕೀಟಲೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ

ಅನಿಯಮಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳು

• ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಕೈಗಳನ್ನು ಫ್ಲಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಬಂಡೆಗಳು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಸ್ಪಿನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ)
• ಸಂಘಟಿತ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಾಲು ಮಾಡಿ
• ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿನ ಸಣ್ಣ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಅಸಮಾಧಾನ ಅಥವಾ ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
• ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಆಡುತ್ತದೆ
• ವಸ್ತುಗಳ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಕ್ರಗಳು ಅಥವಾ ನೂಲುವ ಭಾಗಗಳು)
• ಗೀಳು ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
• ಕೆಲವು ದಿನಚರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು

4 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇತರ ಸ್ವಲೀನತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಇತರ ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ:

• ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಗಮನ ವ್ಯಾಪ್ತಿ
• ಉದ್ವೇಗ
• ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ
• ಸ್ವಯಂ-ಗಾಯಗಳು (ಸ್ವಯಂ ಗುದ್ದುವುದು ಅಥವಾ ಗೀಚುವುದು)
• ಉದ್ವೇಗ ತಂತ್ರಗಳು
• ಶಬ್ದಗಳು, ವಾಸನೆಗಳು, ಅಭಿರುಚಿಗಳು, ದೃಶ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಟೆಕಶ್ಚರ್ಗಳಿಗೆ ಅನಿಯಮಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ
• ಅನಿಯಮಿತ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಮಲಗುವ ಅಭ್ಯಾಸ
• ಅನುಚಿತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು
• ಭಯದ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ

ಸೌಮ್ಯ ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

ಎಎಸ್ಡಿ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದು ವಿಭಿನ್ನ ಮಟ್ಟದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್‌ನ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಮೂರು ಹಂತಗಳಿವೆ. ಅವು ಎಷ್ಟು ಬೆಂಬಲ ಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿವೆ. ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟ, ಕಡಿಮೆ ಬೆಂಬಲ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಮಟ್ಟಗಳ ವಿಘಟನೆ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಹಂತ 1

• ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಆಸಕ್ತಿ
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅಥವಾ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ತೊಂದರೆ
• ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಂವಹನದ ತೊಂದರೆ (ಮಾತಿನ ಪರಿಮಾಣ ಅಥವಾ ಸ್ವರ, ದೇಹ ಭಾಷೆ ಓದುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೂಚನೆಗಳು)
• ದಿನಚರಿ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ
• ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟ

ಹಂತ 2

• ದಿನಚರಿ ಅಥವಾ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ
• ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಅಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಕೊರತೆ
• ತೀವ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸವಾಲುಗಳು
• ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳು
• ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
• ಕಿರಿದಾದ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಗಳು
• ದೈನಂದಿನ ಬೆಂಬಲ ಅಗತ್ಯವಿದೆ

ಹಂತ 3

• ಅಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ಗಮನಾರ್ಹ ಮೌಖಿಕ ದೌರ್ಬಲ್ಯ
• ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸೀಮಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ
• ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬಹಳ ಸೀಮಿತ ಬಯಕೆ
• ದಿನಚರಿ ಅಥವಾ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ತೀವ್ರ ತೊಂದರೆ
• ಗಮನ ಅಥವಾ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ತೊಂದರೆ ಅಥವಾ ತೊಂದರೆ
• ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳು, ಸ್ಥಿರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಗಮನಾರ್ಹ ದೌರ್ಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಗೀಳು
• ಗಮನಾರ್ಹ ದೈನಂದಿನ ಬೆಂಬಲ ಅಗತ್ಯವಿದೆ

ಸ್ವಲೀನತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಟಿಸಂ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ ವೈದ್ಯರು ಸ್ವಲೀನತೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುವುದು ಅಥವಾ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಮುಂತಾದ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಧಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳಿವೆ.

ನಿಮ್ಮ 4 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಜ್ಞರ ಬಳಿ ಕಳುಹಿಸಬಹುದು.

ಈ ತಜ್ಞರು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅವರು ಆಡುವಾಗ, ಕಲಿಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ವಲೀನತೆಯ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ವಯಸ್ಸು 3 ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದರೂ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬೇಗನೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಉತ್ತಮ.

ವಿಕಲಾಂಗ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆ (ಐಡಿಇಎ) ಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ರಾಜ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಶಾಲಾ-ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್-ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸೇವೆಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೀಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ಈ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಸಹ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.

ಆಟಿಸಂ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ

ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲೀನತೆಗಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಪರಿಶೀಲನಾಪಟ್ಟಿ (ಎಂ-ಚಾಟ್) ಒಂದು ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಸಾಧನವಾಗಿದ್ದು, ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ ಮಾಡುವವರು ಬಳಸಬಹುದು.

ಈ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 2 1/2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾನ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು. ಇದು ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಪರಿಶೀಲನಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ಕೋರ್ ಅವರು ಸ್ವಲೀನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದೆಂದು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಅಥವಾ ಸ್ವಲೀನತೆ ತಜ್ಞರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ. ಅವರು ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ದೃ can ೀಕರಿಸಬಹುದು.

ಈ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಈ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಬರಬಹುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಸ್ವಲೀನತೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಅವರನ್ನು ಅವರ ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೀಕ್ಸ್‌ನಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಈ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು

ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 4 ವರ್ಷದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಅವುಗಳನ್ನು ವೈದ್ಯರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ನಿಮ್ಮ ಕಾಳಜಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಿಶುವೈದ್ಯರ ಬಳಿ ಹೋಗಿ ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ತಜ್ಞರು:

• ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಿಶುವೈದ್ಯರು
• ಮಕ್ಕಳ ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು
• ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು
• ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವೈದ್ಯರು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಲೀನತೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ತಕ್ಷಣ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಕ್ಷೆ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ.